こども学科
“学びを走らせる”バスツアー記録① ― 千葉県教育委員会と広げる実践の場
５歳児の姿から始まる学び
千葉県教育委員会と本学が連携した取り組みの一環として、幼保小の接続を学ぶバスツアーを
実施しました。教育現場での学びを重視する本学こども学科の初等教育コースならではの特別プログラムです。
本記事は、こども学科の教員 坂本晶先生＝写真＝によって当日の様子を詳しく記録したものです「小学校」「認定こども園」。学生たちが実際にたずねた場所を３回にわたって振り返ります。
“学びを走らせる”バスツアー。第１回目は、５歳児の姿からご紹介します。
バスツアー、スタート！
こんにちは！ 令和８年２月３日火曜日、「幼保小接続・連携を学ぶバスツアー」を行いました。このバスツアーは千葉県教育委員会と私大協働を締結している大学が、千葉県教育委員会から委託を受けて計画し、今年度から行うものです。千葉県教育委員会×千葉経済短期大学部の事業です。そして、私大協働を締結している５大学の中で、このようなバスツアーを初めて行ったのはなんと！ 千葉経済大学短期大学部なのです。
今年度の本学のバスツアーでは、もうすぐ小学校に入学する５歳児の活動と、もうすぐ２年生になる小学１年生の授業を見学し、それぞれの姿から、幼保小の接続・連携について考えることを目的としました。見学先は、千葉市緑区のあすみ中央幼稚園、千葉市立あすみが丘小学校、長柄町立ながらこども園にお願いをしました。
午前９時に、千葉経済大学前のロータリーでバスに乗車してツアースタート‼ バスツアーのしおりが配られます。遠足のようですね。
最初の見学先は千葉市緑区の「あすみ中央幼稚園」。
まず、屋内運動場でサーキットトレーニングをしている様子を見学させていただきました。子どもたちは皆、整然と並んで先生のお話を聴いています。マットや、缶ぽっくり、大きな的など、楽しそうな場がいくつも準備してあります。缶ぽっくりを履いていたけど転んでしまった子がいます。でも、頑張ってもう一度挑戦しています。こんどはできた！ 嬉しい様子で、缶ぽっくりを元の場所に戻しています。次の子ども達が使いやすくなりますね！
手で投げて遠くに飛ばす「フォームロケット」は的当てできるように場が設定されています。ねらった的に届かなかったときも、届くまで頑張って投げ続けていました。素晴らしい集中力ですね。落ち着いてやりたいことに取り組む姿はさすがです。
作戦タイムの「思考力の芽生え」感じ取る
子どもたちの遊ぶ姿を通して「気づき」を得た学生たち。メモを取る手が止まりません。
次は園庭でドッジボールの様子を見学。昇降口でみんなが揃うまで並んで待っている姿があります。「えらいなあ」。思わず学生がつぶやきます。いち早く外に出たいでしょうに、列を乱している子どもはいません。ルールを守っていますね。ドッジボールの試合でも、ボールが当たったら文句をいわず、泣きもせず、走って外野に出ていきます。約束を理解してるのですね。泣いている子も先生にお話を聞いてもらい、３分ほどで泣き止んでまた参加します。しっかりしていますね。「作戦タイム」の声がかかると、皆、先生の周りに集まり、座って、考えて話し合っています。「思考力の芽生え」という言葉が頭に浮かんできます。
５歳児クラスの落ち着きや集中、ルールの理解、考える姿に感心しながら「あすみ中央幼稚園」をあとにしました。【第２回へつづく】
千葉県教育委員会との連携については、こちらの記事でも詳しくご紹介しています。ぜひご覧ください。